Reglas para leer circuitos eléctricos y dibujos.

Los principales documentos técnicos para un electricista y electricista son dibujos y diagramas eléctricos. El plano incluye las dimensiones, forma, material y composición de la instalación eléctrica. No siempre es posible entender la relación funcional entre los elementos. Ayuda a comprender el circuito eléctrico que debe tener al usar diagramas de cableado.

Estoy leyendo circuitos electricos, necesita saber y recordar bien: los símbolos más comunes para bobinas, contactos, transformadores, motores, rectificadores, lámparas, etc. por ejemplo, motores, rectificadores, luminarias incandescentes y de descarga de gas, etc., las propiedades de las conexiones en serie y paralelo de contactos, bobinas, resistencias, inductancias y capacitores.

Rompiendo cadenas en cadenas simples

Cada instalación eléctrica cumple unas condiciones de funcionamiento determinadas.Por tanto, al leer los esquemas, en primer lugar, es necesario identificar estas condiciones, en segundo lugar, determinar si las condiciones obtenidas se corresponden con las tareas que debe resolver la instalación eléctrica, y en tercer lugar, es necesario comprobar si existen condiciones «innecesarias». condiciones se encontraron en el camino y evaluaron sus efectos.

Varias técnicas se utilizan para resolver estos problemas.

La primera es que el Diagrama de Circuito se divide mentalmente en circuitos simples, que primero se consideran por separado y luego en combinaciones.

Un circuito simple incluye una fuente de corriente (batería, devanado secundario de un transformador, capacitor cargado, etc.), un receptor de corriente (motor, resistencia, lámpara, bobina de relé, capacitor descargado, etc.), un cable recto (de una corriente fuente al receptor), cable de retorno (del sumidero a la fuente) y un contacto de dispositivo (interruptor, relé, etc.). Está claro que en los circuitos que no permiten la apertura, por ejemplo, circuitos de transformadores de corriente, no hay contactos.

Al leer un circuito, primero debe dividirlo mentalmente en circuitos simples para verificar las capacidades de cada elemento y luego considerar su acción conjunta.

Realidad de las soluciones de circuito.

Los instaladores son conscientes de que los esquemas no siempre se pueden implementar en la práctica, aunque no contienen errores evidentes. En otras palabras, los diagramas de cableado de diseño no siempre son reales.

Por lo tanto, una de las tareas al leer diagramas eléctricos es verificar si se pueden cumplir las condiciones especificadas.

La irrealidad de las soluciones de circuito suele tener las siguientes razones:

• no hay suficiente energía para operar el dispositivo,

• entra energía "extra" en el circuito, lo que provoca un funcionamiento inesperado o impide la liberación oportuna electrodomésticos,

• no hay suficiente tiempo para realizar las acciones especificadas,

• la máquina ha establecido un punto de ajuste que no se puede alcanzar,

• dispositivos co-aplicados con propiedades marcadamente diferentes,

• la capacidad de conmutación, el nivel de aislamiento de los dispositivos y el cableado no se tienen en cuenta, las sobretensiones de conmutación no se extinguen,

• no se tienen en cuenta las condiciones en las que funcionará la instalación eléctrica,

• cuando se diseña una instalación eléctrica, se toma como base su estado de funcionamiento, pero no se resuelve la cuestión de cómo traer este estado y en qué estado estará, por ejemplo, como resultado de un corte de energía a corto plazo. .

El orden de lectura de diagramas y dibujos eléctricos.

En primer lugar, debe familiarizarse con los dibujos disponibles (o recopilar contenido si no lo hay) y organizar los dibujos (si no se hace en el proyecto) de acuerdo con su propósito.

Los dibujos se alternan en tal orden que la lectura de cada uno de los siguientes es una continuación natural de la lectura del anterior. Entonces entienden el sistema adoptado de designaciones y marcas.

Si no está reflejado en los dibujos, se aclara y se registra.

En el dibujo seleccionado, leen todas las inscripciones, comenzando por el sello, luego notas, notas, explicaciones, especificaciones, etc. Cuando lean la explicación, deben encontrar en los dibujos los dispositivos enumerados en ella. Cuando leen las especificaciones, las comparan con las explicaciones.

Si el dibujo contiene enlaces a otros dibujos, debe encontrar esos dibujos y comprender el contenido de los enlaces.Por ejemplo, un circuito incluye un contacto que pertenece al aparato que se muestra en otro diagrama. Esto significa que debe comprender qué tipo de aparato es, para qué sirve, en qué condiciones funciona, etc.

Al leer dibujos que reflejen potencia, protección eléctrica, control, alarma, etc.:

1) determinar las fuentes de alimentación, el tipo de corriente, la magnitud del voltaje, etc. Si hay múltiples fuentes o múltiples voltajes aplicados, entonces descubren qué lo causó,

2) dividir el esquema en valores simples y, teniendo en cuenta su combinación, establecer las condiciones de acción. Siempre empezamos por considerar el dispositivo que nos interesa en este caso. Por ejemplo, si el motor no funciona, debe encontrar su esquema en el diagrama y ver qué contactos de qué dispositivos están incluidos en él. Luego encuentran los circuitos del dispositivo que controlan esos contactos, etc.

3) construcción de diagramas de interacción, con su ayuda estableciendo: la secuencia de trabajo en el tiempo, la secuencia del tiempo de operación de los dispositivos dentro del dispositivo dado, la secuencia del tiempo de operación de los dispositivos de trabajo conjunto (por ejemplo, automatización , protección, telemecánica, accionamientos controlados, etc.), las consecuencias de un corte de energía. Para ello, uno a uno, asumiendo que los interruptores y las fuentes de alimentación están apagados (fusibles fundidos), evalúan las posibles consecuencias, la posibilidad de que el dispositivo entre en una posición de trabajo desde cualquier estado en el que pueda estar, por ejemplo después de una auditoría. ,

4) evaluar las consecuencias de posibles fallas: no cierre de contactos uno por uno, fallas de aislamiento con respecto a tierra secuencialmente para cada objeto,

5) violación del aislamiento entre los conductores de líneas aéreas que se extienden fuera de las instalaciones, etc.,

5) verificar el circuito por la ausencia de circuitos falsos,

6) evalúa la confiabilidad de la fuente de alimentación y el modo de funcionamiento del equipo,

7) comprueba la aplicación de las medidas para garantizar la seguridad, con sujeción a la organización del trabajo prevista en estas normas (PUE, SNiP, etc.).